一个入学3.54％下降在过去一年的公共区学校，已领导教育倡导者调查这些学生已经走了的地方，为什么以及如何融资损失正在影响学校的预算。

“丧失了大约10％的学生人口，结合偏远和混合学习的95％的资金水平，对我们的金融业务和今年的整体情况有很大的影响，近5,000,000次影响，”Manuel Valenzuela博士，主管Sahuarita联合学区。

“我们在很大程度上通过联邦政府支持来到今年的风暴。然而，这种预算形势的不确定程度和规模为明年的预算规划产生了多种突发事件和挑战，“Valenzuela博士说。

亚利桑那州地区学校的学生注册人数从2020年的1114478人下降到2021年的1074973人Anabel Aportela博士是，研究总监亚利桑那州学校商务官员协会和亚利桑那学校董事会协会,WHO创建数据映射在这个故事中注册数据由亚利桑那公立学校提交给亚利桑那教育部。

“入学损失主要集中在小学成绩中，高中的总成绩小，”奥波特拉博士说。

“对于那些在大流行前失去招生的地区，大流行可能加速了这一衰落，”阿卜奥尔塔拉博士说。“对于其他人来说，它已经停止或扭转了他们的增长。”

互动图形：Anabel Aportela博士分析了向亚利桑那州教育部提交的注册数据：亚利桑那州立学校的学生注册来自2012财年至2012财年

特许学校入学人数增加在11,696名学生同时，但增加了甚至没有接近30％在39,506中，更少的学生不再注册地区学校。

注册表和地图包括地区学校和特许学校的公共信息，以及它们的在线教学系统，但“我们不知道有多少人上过私立学校，因为我们没有私立学校的数据，”Aportela博士说。

“地图是一种视觉上表现出最大的入学率的方式，以及那些是全国主义的，它们是或专注于国家的特定部分，”阿波尔特拉博士说。

Aportela博士说，小学和高中的地图不包括特许学校的招生情况，因为特许学校没有要绘制的地理学校边界。

虽然地区学校学生招生在每个县中都有下降，但亚利桑那州的乡村和偏远的县都显示出陡峭的损失。Coconino County的入学学生较少7.6％，雅达岛少7.5％，山上跌幅为7.1次下降，拉巴斯损失6.3％，迈翰省较少的学生较少6％，莫海坝下降5.6％，格雷厄姆下跌5.5％，和apache依靠5％。

地区学校学生入学损失最低的县包括PIMA，GIMA，GIMA，1.4％，Santa Cruz，4.4％，绿色绿色，尤马，3.2％，MariCOPA 3.4％。

入学人数下降如何影响学校预算

倾斜的入学人数会影响学校通过减少失去的每个学生的资金的资源查克essig博士该公司的政府关系主任亚利桑那州学校商务官员协会。

“今年，除了由于新冠病毒相关问题造成的学生大量流失外，国家还将对参加远程学习课程的学生减少5%的资助，”埃希斯博士说。

Essigs博士表示，这些因素的组合导致学校预算较低，校内预算较低。

“我从未见过像今年这样的学校预算削减，”埃希斯博士说。“仅因为5%的减免率，远程学习项目的学生就损失了超过2.5亿美元的资金。”

佛罗伦萨联合学区今年九年录入K-8的学生减少了14％，高中注册的学生减少了8％。

“入学率下降导致佛罗伦萨联合学区不得不减少950万美元的预算，“说Denice Erickson.，首席财务官佛罗伦萨联合学区。“我们不得不削减开支，并正在考虑取消全职教师。”

博士奥波特拉博士说，学生注册全年全年波动，可能会继续波动到学年结束时。

“因为学校根据当年入学资助，所以学校正在努力计划和预算到一个移动的目标，”阿卜奥尔塔拉博士说。

“入学稳定补助金未能提供充分的资金稳定，特别是对于入学损失最大的人，在一所充满挑战的学年中将学校带来额外的挑战，”阿卜奥尔塔拉博士说。

埃里克森说，虽然稳定招生补助金和ESSER补助金提供了一些救济，以弥补国家削减的预算，但这些项目只是暂时的。

Erickson说:“入学的不确定性、通货膨胀导致的劳动力成本增加、保险和ASRS的增加都是ESSER III所担心的问题。”

埃里克森说:“州议员可以通过确保在疫情期间资金保持稳定，而不是根据临时数字减少预算，来稳定学校资金。”

入学率下降遇到小学

Aportela博士说，该地区小学学生人数减少的部分原因可能是幼儿园学生的家长决定等到孩子可以亲自上课时再上课。

“一种可能是，家长把幼儿园的孩子留在家里，决定跳过一年，明年去幼儿园，”Aportela博士说。“另一种可能是，人们在家里接受教育，而我们只是不知道而已。”

互动地图：K-8区注册变更的状态地图：

Anabel Aportela博士分析了向亚利桑那州教育部提交的注册数据

父母也可能会延迟入学前的学龄前儿童。

“我们清楚地看到，在博尔塔拉博士说，在残疾学生的课程中学生的数据中有超过20％。”“显然，这是一个关注，因为早期识别和干预对这群学生尤为重要。”

亚波特拉博士说，亚利桑那州资助的唯一学龄前儿童群体是残疾学龄前儿童，这就是为什么会有他们入学的数据。

“这是州所有人失去了最多学生的地方，”阿卜奥尔塔拉博士说。

一个令人担忧的问题是，在大流行期间，残疾学龄前儿童的父母可能无法像以前那样轻易获得服务和专家来评估学生的需求。

相关文章
如何加强联系有助于学区稳定注册
教育倡导者寻求增加的灵活性，从立法机关提供资金
视频：政府说，学生应该在国家的课堂上
为什么远程学习伤害学校的预算
比预期低的入学稳定拨款对学校来说意味着什么
在哪里努力增加教师的支付立场
随着Covid-19案例上升，更多学校返回在线学习
Covid-19成本，缺乏检查，增加学校的资本资金需求
调查：Covid-19领导更多教师，员工在课程开始之前退出
学校如何确保学生的技术，Wi-Fi访问在线学习
学校选举的通过率比过去低，但结果好坏参半
关于PARP的问题。208，学校债券，覆盖选举？在这里找到答案
新投资于ED倡议宣布2020个选票

Sahuarita联合学区在高中录取K-8和6％的学生们参加了12％的学生。

“通过调查和外展的初步指示是我们的大多数学生损失与过去一年的不确定性直接相关，”Valenzuela博士说。“我们历史上一直是一个日益增长的社区，许多迹象，包括强大的住宅和商业发展，仍然为未来展示了整体积极的轨迹。”

“挑战是预算规划和行动，即承认当前预算漏洞的现实，同时努力保护对长期进步和成功至关重要的人的方案和工作，”Valenzuela博士说。

“我们的方法是一种平衡，努力管理风险，同时也保持我们的质量项目和员工团队成员的工作交付这些项目。他们是我们现在和未来追求卓越的关键。”

巴伦苏埃拉博士说，目前的努力包括在可能的情况下有意地寻找和获取可用的预算项目，如供应美元、购买服务、差旅费和自愿离职，这些都无需在目前更换。

他说:“我相信，这种方法将有助于恢复进程，而不会产生太大的长期影响。这就是我们的目标，”Valenzuela博士说。“然而，明年的预算持续不足，可能需要考虑更激烈的预算平衡措施，比如强制休假。”

对高中的影响

Aportela博士说，全州的高中也经历了入学率下降的情况，但不如初等学校入学率下降的严重。

互动地图：高中地区招生变化地图

Anabel Aportela博士分析了向亚利桑那州教育部提交的注册数据

此外，许多学校使用远程学习教学的学生，博士奥波特拉博士说，在线教学中注册的学生显着增加。

“这两个地区和宪章学校发生的增加，如果预计这些学生在某些时候返回本人的教学，则尚不清楚，”阿卜奥尔塔拉博士说。

博士阿佩奥莱拉博士说，一直在杂交教学模型中学习的学生，部分地区和部分远程学习 - 预计将恢复全面的学习。

“我们的公立学校是对国家繁荣和整体质量的公共投资，”巴伦苏埃拉博士说。“作为一个州，我们已经取得了进步，必须继续优先为我们的学校提供强大而稳定的资金。”

“此外，在这些动态和不确定的时间中，在最大程度的情况下保持资金可预测，一致性和不采取新的监管要求尤为重要。例如，联邦资金有助于今年促进业务一致性，“Valenzuela博士说。

Valenzuela博士说，大流行留下金融差距对许多地区的金融差距的预算影响，不抵消资金的基本资金分配。

“在可用的州预算资源之外，使用任何灵活的联邦资金，都可以帮助所有地区获得更平衡的分配，”瓦伦苏埃拉博士说。“这些基金的目的是解决我们共同的重点，保护我们的学校项目免受大流行的影响，并为我们的学校的长期恢复和成功建立一座桥梁。”

Valenzuela博士说:“考虑到我们学校当前和可预见的动态，提供持续的灵活性和充足的资金也将有助于我们州使用的主要学习模式，传统的面对面、混合和完全在线。”

然而，几个亚利桑那州学区主要是那些高中的学区，表现出增加的报名。

马鞍山统一学区小学入学率增长了7%，高中入学率增长了10%。

“马鞍山USD在2012财年的入学人数上涨了大约8.5％，这使我们在大流行期间为遥远学习的学生抵消了偏离偏航损失，”保罗博士，主管。“我们在过去几年中看到了稳定的增长。”

泰伊博士说:“我们看到人们从其他州搬来，主要是加州，还有人搬到更远的西部，以与凤凰城附近或附近的房子价格相同的面积更大的房子。”

Tighe博士说：“与一些雇主给予员工选择永久工作的雇主将永久性工作永久性工作，许多人可能会从市中心搬到凤凰城。“同样，来自其他国家的人现在可以在任何有互联网接入的地方工作，可能选择亚利桑那州，生活成本较低。”

随着入学率增加，马鞍山统一已经能够增加预算;然而，增加的入学人员创造了雇用额外工作人员的需要，“Tighe博士说。

“通过持续的增长预期，通过我们的社区的大量支持，我们通过了一个债券选举，其中包括设计和建造另一所学校的资金并在另外两所学校投入增加，”Tighe博士说。

Tighe博士说，增加的业务费用和对额外教师和支助人员的需求将通过增加的预算能力增加。

“这也使我们能够根据主题206（最低工资增加）的要求支付更高的小时工资，并增加了高度增加了超过立法机关的通货膨胀增长的健康保险，效用，燃料和其他成本，”Tighe博士说。

泰伊博士说:“扩招并没有让我们做更多的事情，但它让我们能够维持现有的课程安排，并根据扩招的学生数量增加相应增加人手。”

“偏远/在线学习的入学率加上资金损失的拒绝为亚利桑那州的许多地区创造了艰辛，所以我们感到非常幸运，”Tighe博士说。

巴伦苏埃拉博士说，和整个社会一样，学校在过去12个月里遭到了严重破坏。

“我们必须继续分享、讨论和有目的性地合作，以实现我们的共同目标，并共同努力找到解决方案，”巴伦苏埃拉博士说。

巴伦苏埃拉博士说:“在这片阴云中也有一线希望，包括以技术为基础的教学的发展，对社交情绪学习的关注，以及社区参与和沟通。”

“我们必须抓住这些机会，利用它们来应对我们的挑战，让我们的学校和社区的长期繁荣更加美好，”巴伦苏埃拉博士说。