父母，教师，学校管理者和学校董事会成员，包括亚利桑那州学校董事会协会s黑人联盟和西班牙裔美国原住民印度核心核心委员会，以及成员拯救我们的学校亚利桑那州催促亚利桑那州议员在今天的新闻发布会上投票反对参议院账单1452，这将扩展凭证资格，以70％以上的国家公立学校的学生。

参议院账单1452由参议员保罗·波伊尔该法案将把享受学券资格的学生扩大到在校学生I学校标题并参加联邦免费或减价午餐计划、挪用课堂网站基金钱从教师的工资以及地方政府对学校的资助赋予奖学金账户或优惠券。

这举动扩展凭证使用公共税收以资助学生的私立学校费用，亚利桑那州选民拒绝扩大亚利桑那州的两年后赋予奖学金账户通过投票305年道具。。

“我们的许多本土社区面临障碍，即esa没有帮助或解决，”拿破仑情史福勒， 一种页面统一学区董事会成员和ASBA的过去总裁西班牙裔美国原住民印度核心核心委员会“我们的公立学校为我们的本土孩子提供了许多私立学校无法提供的服务，比如交通、食物、社工、体育和文化意识。我们真正需要的是资助我们土著社区居住的学校。”

参议院教育委员会上周举行了截至缔约方的账单。参议院账单1452参议院于周一批准并转向代表院，但周二回忆起参议院，以便重新考虑，本周或下周可能会再次听到。

他说:“代金券的扩大对我们的社区产生了负面影响，因为它剥夺了公立学校教室的资金。莎拉Wyffels那亚利桑那州教育基础s师王。“这项资金迫切需要满足学生的需求。将此资金投入到我们的公立学校教室中，以便为所有学生减少班级规模和基金技术。“

“亚利桑那州的学生在他们住的邻居中获得高质量的学校，”安奥布莱恩， 的总统亚利桑那州学校董事会协会他还是鹿谷联合学区。“他们不应该得到它，但你今天会听到他们的家人想要的东西。”

“严重讨论帮助学生从前提开始,孩子们提供他们需要的工具在他们自己的社区,交通便利,没有额外的费用或授权签字放弃权利的反歧视政策,这正是需要当父母需要一个ESA,”O ' brien说。

Azednews视频：Ann o'brien说的凭证

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“ESA只是一个带援助。我们真正需要的，坦率地坦率地是我们的学生应得的，是一项全面的解决方案，以确保每个学生在自己的邻居中获得自己的公立学校在自己的公立学校中有机会实现，“奥布莱恩说。

“Asba长期以来，在立法机关和法院的凭证扩展，不仅反映了校园成员的信念和优先事项，他们代表全国各州的社区，也是亚利桑那州的公民，他们在2018年推翻了凭借奖金扩张的奖金扩张。那” O’Brien said. “The people of Arizona have spoken.”

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优惠券如何增加隔离

拯救我们的学校亚利桑那州是在2018年选举中夺取凭证扩展的组织。

在地标美国最高法院案例Brown v中，凭证是发明的。教育委员会，被认为是美国的公共学校隔离违法行为Berdetta霍奇， 一种拯救我们的学校亚利桑那州董事会成员，阿斯巴的副总裁黑人联盟和一个坦佩联盟高中区理事会成员。

优惠券“通过允许南方的白人家庭从新综合的公立学校逃离并带孩子去隔离私立学校，为他们带来大部分公共资金，”凭证“藐视决定。”

“虽然我们的99％的美国仍然认为它是历史上的可耻本质，但它的真相是今天的优惠券仍然在这里，仍然是相同的目的，仍然是分离我们的学校，歧视家庭并促进留住留言系统，促进留言的系统，“霍奇说。

AZEdNews视频:Berdetta Hodge描述了ESAs如何影响有色群体

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霍奇说:“在亚利桑那州和全美各地进行的一项又一项研究表明，无论在哪里存在代金券项目，社区和学校都比其他任何地区因种族、民族和收入而更加隔离。”“这就是为什么扩大ESA代金券对我们的孩子如此有害的原因。他们声称帮助的正是那些受到他们伤害最严重的社区和孩子。”

霍奇说:“亚利桑那州比美国其他任何一个州都有更多的学校选择，包括公开招生、磁铁学校、校车接送伙伴学校和私立学校。”然而，在过去10多年里，选择特许公立学校和他们所在地区公立学校的家庭数量达到了压倒性的95%。让我再说一遍。95%。”

霍奇说:“一次又一次，亚利桑那州的选民表达了对他们简单而清晰的投票信息的重视，他们在债券、推翻、301号和208号提案上投了赞成票。”“当我们投票决定将我们的资金投资到公立学校时，我们并不是说我们想投资于私立学校的补贴，我们说的是公立学校。”

“在亚利桑那州的颜色家庭倡导者是超过二十年的倡导者，我知道支持黑人和棕色的孩子需要什么，”Hodge说。“我知道它在其邻居中获得了完全资助的公立学校教育。让我再说一遍。在他们的邻居。“

“保护并接受个人学习风格的学校，他们的个人信仰和学术需求”，“霍奇说。“提供公共汽车，护理，咨询，早餐，午餐，午餐，午餐前后的学校，每个课堂和每一美元的课程，财务和学术问责制。”

霍奇说：“为民权斗争意味着让每个公立学校和每个学生是一个胜利者。“不要用凭证操纵获奖者和输家。”

“我们可以做得更好。我们必须为我们的未来做得更好，我们的孩子依赖于它。”

“代金券对我们的社区没有好处。他们对我们的邻居没有好处。他们把我们的学生从我们的学校带到很远的地方，”ASBA主席伊娃·卡里略·东说西班牙裔美国原住民印度核心核心委员会和Sunnyside统一学区管理委员会成员。“最终，他们对运输有问题，而且凭证也不为一切付出代价，而且我们的家庭难以在经济上能够在他们的学校继续与他们一起工作。”

“与凭证越来越多，我们的资金越来越多，”董说。“我们曾经用过课后课程的资金，以便抚摸有这些东西被带走，因为他们被投入凭证，优惠券带走了整个街区。”

为什么公共教育是一项公民权利

公共教育是公民的权利，说Devin德尔-帕拉西奥市，香港特别行政区署长国家校园协会s黑色的委员会和Tolleson Union高中区董事会主席。

“我只希望代表。男孩和他的同事如此对待，”Del Palacio说。“我希望他们对父母诚实地对公共教育的意图。”

“许多父母不知道当他们报名参加他们实际抛弃他们一些联邦保护的优惠券时，”Del Palacio说。“你认为与私立学校不同，公立学校学生的权利不会在我们的校园停留。”

“公立学校的存在是为了服务所有学生，不管他们的社会经济地位、种族、宗教、性别、取向或学习能力如何，”德尔·帕拉西奥说。

AZEdNews视频:Devin Del Palacio解释为什么公共教育是一项公民权利

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“在美国，有将近1100万儿童贫困。这是七分之一，”德尔帕拉西奥说。“这是七分之一的孩子，而这些孩子占了这个国家所有贫困人口的三分之一。生活在贫困中的儿童中，黑人、西班牙裔、美洲印第安人和阿拉斯加土著儿童的比例也不成比例。”

Del Palacio说：例如，虽然美国14％的孩子是黑色的，但他们占生活在贫困线以下的儿童的1/4。“

Del Palacio说：“在这种大流行期间，公立学校已经加强了满足许多学生的挑战。“在Tolleson Union High School区独自一人中，自8月份以来，我们为学生，兄弟姐妹和父母提供了近100万餐。不仅如此，我们不仅提供了笔记本电脑，热点，可以获得关键心理健康服务。“

德尔·帕拉西奥说:“打开闸门，让资金离开公立学校，无疑会给许多学生和家庭带来更大的困难。”“在许多弱势社区正在与COVID-19作斗争的时候推出代金券计划是非常残忍和错误的。”

Del Palacio说:“我们也不要忘记，绝大多数的父母已经选择把他们的孩子送到公立学校。”“如果你支持堕胎，你应该尊重父母已经做出的选择，并投资公立学校。你不能说你有自己的选择，而对那些已经说过的父母置之不理。”

德尔·帕拉西奥说:“如果你真的关心亚利桑那州的教育状况，那么我们的政客将会找到方法，为我们的学校提供他们成功所需的资源，而不是限制资源，这将进一步加剧许多已经存在的不平等。”

公立学校支持他们的社区

公立学校为社区内的儿童和家庭提供了极其重要的帮助Tamara Durot.，一个学生的父母克里娜学区。

“我出生在亚利桑那州。我在Prescott上长大，我也在一个单亲，低收入的家中长大，“杜伦特说。“因为这一点，我有资格获得成长的援助计划。我收到了免费和减价的午餐，当我在9时急诊手术时，AHCCC有助于支付账单。我的大学教育主要通过赠款和国家资助的奖学金资助。这些方案允许我充分意识到公共教育可用的好处。“

“因为亚利桑那州对我的投资，我现在在一个我可以为自己的孩子提供他们需要的东西的位置，”杜伦特说。

Azednews视频：Tamara Durot.说公立学校建设和支持他们的社区

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杜罗说，她的孩子们在附近的学校上学。

“让我们的孩子们在柯纳那么积极的经验，”杜伦特说。“特别是在去年，教师已经灵活，亲切，他们为孩子提供了谨慎的照顾。”

杜罗说:“我们的社区在很大程度上是从学校开始的。“当然，对我来说，我在社区的很多地位都来自我的孩子们。我最好的朋友是他们朋友的父母。我们经常在弗莱餐厅碰到体育老师。我的孩子们和他们学校的朋友们骑着自行车在社区里穿行。这些是把我们联系在一起的东西。”

科纳收到了I指定的标题，校长告诉学校现场委员会“而且资金是为了前往所需的孩子，最重要，是基于我们的午餐和降价午餐的学生人数，”杜伦特说。

“作为一个理事会，我们对我们学校的诚实评估，我们的学生，我们做得很好，并且有差距的地方，”杜伦特说。“学校领导地位使用这些信息来制定计划，以确保这些资金归功于最需要的学生。”

“现在，像参议院第1452号法案这样的东西威胁要用这个称号来攻击我们的学校，”杜罗说。“它让很多家庭，甚至是像我这样的家庭，有动力带着资金把孩子送去私立学校上学。”

“它创造了一个圆形的情况。资金来自学校。学校必须少做更多。“更多家庭离开，”杜伦特说。

“当我们破坏我们的邻居学校时，我们犯了在一起将我们联系在一起的债券，”杜伦特说。“它隔离了我们。”

杜罗说:“当政客们说他们支持教育，但他们支持这样的项目和其他将公共资金引入私立教育的方法时，他们所支持的是一种有人可以从我们的孩子身上获利的教育体系。”

杜罗说:“作为父母，我们有责任为孩子提供他们成长和发展所需的一切。但是作为社区的一员，你有义务为每一个孩子提供他们成长、发展和成功所需的一切。”

“如果我们以学校选择的名义拆除公共教育，我们真正选择的是要留下一些孩子，”杜伦特说。“我认为每个学生都应该有权获得我所拥有的公共教育，我认为你会发现他们值得投资。”

为学生、家庭提供支持服务

为了“不考虑学生的能力，确保所有人都能接受强大而便捷的教育，我们需要反对sb 1452，”他说Ylenia Aguilar的成员Asba.s西班牙裔美国原住民印度核心核心委员会和一个奥斯本小学区董事会主席。

“使用典当的贫困的颜色或家庭家庭是私立学校口袋的借口，”阿吉拉尔说。

AZEdNews视频:Ylenia Aguilar表示，公立学校为学生和家庭提供支持服务

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阿吉拉尔说，学校董事会成员责任包括纳税人的金钱的好管家。

“我们知道私立学校在财政和学生学习方面没有问责制，缺乏透明度，”Aguilar说。

Aguilar说，公立学校“提供所有学生，包括英语学习者和我们最脆弱的人口。”“我们对社区和学生的成就负责。”

“这是错误的要求我们的拉丁裔家庭通过凭借优惠券参加不需要问责制的私立学校来放弃孩子的教育的权利，”Aguilar说。

“私立学校会为不会说英语的家庭提供翻译吗?”Aguilar问道。“作为一名前英语学习者，我知道我的公立教育为我学习英语提供了所需的支持。私立学校会这样做吗?他们会为那些不懂英语或不理解他们在这个国家权利的父母提供语言沟通渠道吗?”

“私立学校将为每天吃一顿饭的学生提供食物吗？”Aguilar问道。“我知道当我还是一个孩子，我在学校系统中收到了大部分饭菜。”

“我们需要专注于投资于我们的社区和公立学校，”Aguilar说。“我敦促你反对S.B.1452。“

s.b 1452的问责制要求在哪里?

“黑人学校教育者的全国联盟，非洲裔美国和其他少数民族教育者组织曾写在一篇白皮书中，教育黑色和棕色学生是一种民事权利，”博士说阿莱恩肯尼迪的负责人贝斯兹学区。

肯尼迪说:“白皮书给出的理由是，非洲裔美国人和其他少数族裔在教育方面的成绩不佳是20世纪和21世纪最明显的不平等现象，也是社会正义未得到实现的倡议。”

“S.B.1452建议教育是第一届学生的公民权利，他们可以选择他们认为是更好的教育，”肯尼迪博士说。“给学生提供一个更好学习的机会，因为这当然是他们的公民权利，但我们这些真正理解公民权利含义的人知道，这项立法本身是用词不当，与它声称要提供的东西相反。”

Azednews视频：Arleen Kennedy博士要求在S.B中询问问责制要求。1452

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“因此，让我们明确教育中的公民权利。首先，让我们促进学术卓越，”肯尼迪博士说。

“为了促进学术卓越，公立学校必须能够提供充足的资源，以确保高度合格的教师，导致课堂，创新的课程材料，增强和与他们的文化，传统和价值观的学习风格有关，并与其文化，传统和价值观达成少数群体的学习风格肯尼迪博士说，通过学习挑战，通过学习挑战，通过学习挑战来支持和评估教师和领导者。“

“基于这一标准，我想问你，私立学校和其他实体是否应该对促进学术卓越的衡量标准负责?”肯尼迪博士问道。“有什么问责措施确保促进学术卓越?”这些法规的要求在哪里?”

肯尼迪说，“第二校，公立学校必须确保辍学预防和次级计划，以便我们做一些关于零容忍政策的事情，”肯尼迪博士说。

肯尼迪博士说：“我们举办所有学生的后级活动，以便他们有机会达到未来的目标，”肯尼迪博士说。“我们为我们的特殊人口提供资源，他们将需要成人援助，因为他们达到了未来的目标。”

“基于这个标准，我今天再次问你，我们的私立学校和其他实体是否要对发生的事情负责?”肯尼迪博士问道。“有什么问责措施来确保这一切发生?”在这项立法中，这些措施在哪里?”

“第三。肯尼迪博士说，公立学校为我的冠军冠军家庭提供支持。“

“我们这样做是因为我们提供父母研讨会，以协助家庭支持学生学习，”肯尼迪博士说。“我们为家庭提供咨询服务，大部分时间都在晚上，以支持家庭的生活需求。我们提供营养资源，以支持学校之外的家庭。我们为需要基本资源的学生和家庭产生财政支持，亚伯拉罕马斯洛说的是需要的等级资源。“

“根据这项标准，我第三次向您提出，是私立学校和其他实体持责任，以提供我刚刚描述的资源？”肯尼迪博士问道。“确保这些事情发生的问责措施是什么？这些立法的要求在哪里？“

“我冒险打赌你不会发现这些公共教育的民权，即公立学校的设施为学生提供，凭借”服务“的方式，嵌入了通过标题IX，”服务“，”肯尼迪博士说。

肯尼迪说，“立法”往往会粘在流行语中 - 我是那些流行语之一 - 但他们从不肉体彻底解决了他们所申请的条款的意义，这是这种立法的意义，“肯尼迪博士说。

肯尼迪说：“作为一名公立学校的教育家常常讨论如何逐步级别的竞争环境，以便更好地获得教育，我认为这一立法是答案，”肯尼迪博士说。“不要称之为民事，因为这不是支持学生或整个孩子的民事行为，而且它不是正确的。”

“罗恩·埃德蒙兹(Ron Edmonds)在1970年曾经说过，‘我们可以随时随地选择教育我们感兴趣的所有孩子。让我们对教育感兴趣吧，’”肯尼迪博士说。

优惠券为学生的机会削减资金

然后阿曼达钢， 一种学生家长在Tempe Union High.学区以及教育倡导者，谈到了优惠券如何减少公共教育倡议的资金，这些倡议是那些帮助像她儿子这样的智力残疾的学生。

“我是一个母亲给一个目前在他七年高中的儿子，准备毕业于现在的成功大学，即腾德联盟最近提供的，”钢铁表示。

钢铁表示，“我们之前已经看到了这种扩张策略，以前识别可能会受益于凭证的群体。”“十年前，残疾人是立法者使用的典当。”

作为一个有特殊需要的孩子的父母，他已经经历了公共教育系统，“我已经了解到esa是一个非常不同人口的绝佳机会，但钢铁说，没有像我儿子那样智力残疾的学生。

Azednews视频：阿曼达钢铁说，ESAS减少了学生的机会

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钢铁表示，“目前，我们已经拥有10年的ESA计划，对残疾残疾人的就业率仍未扩大。”

“老实说，在公共教育系统中，我们有这么多的工作要做，但如果我们有资金来做这么做，我们就可以解决它，”钢铁说。

“I went to Tempe Union High School District three years ago and explained this is all the things that are lacking, because as I’ve grown I’ve discovered what could possibly help and benefit the students that come behind my son,” Steel said.

“我创建了政策团队，致力于制定有利于这一目标的政策。如果我们废除公共教育，这些问题就不会被曝光。”

钢铁表示，在这些建议中获取特定课程，性教育和过渡计划。

斯蒂尔说:“在三年内，他们制定了一个过渡计划，这个计划实际上是最低限度的，但如果我们能资助学校，情况会好得多。”

斯蒂尔说:“如果我们继续拆除和剥夺学校，你们将继续不为已经存在的项目提供发展和扩大的机会，也不为我们的孩子提供机会，使他们成为社会中有竞争力的就业成员，他们是社会的一部分。”

钢铁表示，您将您的孩子送到学校学校学习，成长和成为能力。

大约五年前，斯蒂尔的儿子开始参加过渡会议，并说他想要工作。

“五年后，他没有那些技能。这是董事会的一个一致的问题。钢铁表示，亚利桑那州称为职业康复的职业康复计划，目前达到90％的失败率。“

“如果我们继续带走将继续刚刚恶化的资金，”钢铁说。“如果获得了适当的资金和支持，以允许他们扩大这些能力，我们将永远无法让这些人能够获得高度能够工作的人。”

斯蒂尔说:“现在，这些代金券计划试图把有色人种学生当作另一个需要帮助的群体，正如你刚才从这些演讲者那里听到的那样，这对这些家庭来说不是最好的。”

“这些社区已经发出了声音，事实是家长们希望在自己的公立学校得到服务。这是立法机构需要关注的地方，”斯蒂尔说。